segunda-feira, 30 de abril de 2018
sexta-feira, 27 de abril de 2018
Dia Mundial da Dança
Comemoramos hoje no CE de Arcozelo o Dia Mundial da Dança. Contamos com a colaboração da professora Susana de BRINCAR, das professoras Conceição e Susana das Atividades de Enriquecimento Curricular.
Todas as turmas apresentaram as suas danças, numa tarde muito animada e alegre.
Todas as turmas apresentaram as suas danças, numa tarde muito animada e alegre.
O empenho dos nossos alunos, professores e assistentes operacionais foi excelente.
Parabéns a todos!
«Será que o ovo flutua?»
A turma A4B realizou, na passada sexta-feira, atividades experimentais relacionadas com a flutuação e a densidade da água.
Tendo como ponto de partida a questão-problema: “Será que o ovo flutua?” foram preparados os materiais necessários, por grupo: uma tina, uma colher de sopa, sal, água da torneira e um ovo.
De seguida colocaram o ovo na tina com água, constatando que ia ao fundo.
Posteriormente colocaram 4 colheres de sal na água, mexendo até que o mesmo se dissolvesse. Colocaram o ovo dentro da tina, verificando que, desta vez, flutuava.
Os alunos concluíram que a salgada tinha mais densidade do que a água da torneira, exercendo uma força de baixo para cima, levando o ovo a flutuar.
terça-feira, 24 de abril de 2018
Projeto "Defesa, Segurança e Paz"
Integrado no projeto "Defesa, Segurança e Paz", fizemos no recreio da nossa escola uma bandeira humana. Nesta atividade contamos ainda com a presença dos meninos do JI de Arcozelo.
No final cantamos o Hino Nacional.
Programa Passe
Há uns dias atrás, a nossa turma recebeu a
visita de uma equipa do Centro de Saúde de Ponte de Lima, que veio dinamizar uma
atividade no âmbito do Programa de Alimentação Saudável em Saúde Escolar.
Assistimos à dramatização de uma pequena
história cujas personagens centrais eram o Simão Tristão e o Matias Alegrias.
O Matias Alegrias só comia alimentos
saudáveis, enquanto o Simão Tristão só comia doçarias. Por essa razão, o Simão
Tristão andava sempre triste e com dores de barriga. Por outro lado, o Matias
Alegrias andava sempre bem-disposto.
Um dia encontraram-se no jardim e começaram a
conversar, até que tiveram fome e foram lanchar. O lanche do Matias Alegrias
era pão com queijo e leite. O lanche do Simão Tristão era bolo de chocolate e
sumo. Então o Matias Alegrias percebeu que era por causa do lanche que o Simão
Tristão andava sempre triste e doente e aconselhou o novo amigo a começar a
comer lanches saudáveis.
Por fim, o Simão Tristão deixou de comer
doçarias e as suas dores de barriga passaram.
Esta história foi o ponto de partida para um
debate na turma sobre a importância de fazermos uma alimentação saudável.
Aprendemos que os alimentos têm energia que
pode ser boa ou má. Os alimentos que fazem parte da roda dos alimentos têm
energia saudável. Pelo contrário, os alimentos com energia má estão repletos de
açúcar e gordura.Também aprendemos que um alimento menor pode ter mais energia
do que um alimento maior.
Aqui ficam alguns registos fotográficos da
atividade.
segunda-feira, 23 de abril de 2018
Dia Mundial do Livro
Hoje dia 23 de abril, integrado no Dia Mundial do Livro, foi dinamizada a atividade "Miúdos a votos!", na Biblioteca Escolar.
Tivemos oportunidade de contar com a presença do Ministro de Educação, Dr. Tiago Brandão Rodrigues, que aproveitou a sua passagem pela biblioteca, para conversar com os alunos da turma A2C.
Projeto "Mundo Rural"
No passado dia 13 de abril a turma A2B realizou mais uma visita à quinta de Pentieiros, no âmbito do projeto "Mundo Rural"- a horta.
Visitou o campo das plantas aromáticas e medicinais, onde observou, cheirou e relembrou as várias utilidades das mesmas. Visitou a horta, onde colheu ervilhas e acelgas, retirou as folhas velhas e alimentou as cabras e ovelhas.
Por fim degustou bolachas de alecrim e chá de erva de Príncipe.
quarta-feira, 11 de abril de 2018
A caça às minhocas
No âmbito do programa de
Estudo do Meio do 3º ano e envolvendo as atividades das Ciências Experimentais,
os alunos da turma A3B realizaram uma atividade de campo com o objetivo de
proporcionar o primeiro contato com as minhocas. As minhocas encontradas serviriam,
posteriormente, para a realização duma experiência que pretendiam determinar a
influência da luz no comportamento das minhocas.
A primeira reação dos
alunos foi de repulsa e de medo em encontrar e tocar nestes seres frágeis e inofensivos.
Sabendo que, as plantas dependem do solo, os animais herbívoros dependem das
plantas e que os animais carnívoros alimentam-se dos animais herbívoros; a
preocupação pela preservação do solo torna-se um ato humano importante para o
ambiente.
Os alunos começaram por
tentar encontrar as minhocas à superfície do solo e junto aos muros ou obstáculos
existentes no jardim da escola. Esta estratégia não teve o sucesso desejado. Foi
então, que os alunos passaram a fazer pequenas escavações com as pás de jardim
para encontrar estes pequenos seres vivos. As pequenas escavações tiveram
resultados mais agradáveis visto que se conseguiu encontrar um total de treze minhocas.
Transportadas atá à sala
das ciências, fez-se a observação das diferentes minhocas recolhidas e guardaram-se
num recipiente com terra e uma mistura de folhas secas e flores murchas.
Numa segunda aula,
utilizou-se uma das minhocas para realizar a experiência que demonstrava que a
luz influência o comportamento destes seres. A minhoca colocada à luz acabava
por se esconder na parte mais sombria da caixa.
No final deste estudo, as
atividades experimentais mostraram que as minhocas não são tão
"insignificantes" como se pretendia e que a maior parte dos alunos
tinha mudado de atitude perante a presença destes pequenos Lumbricus terrestris ou Minhoca-da-Terra.
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